首先，最有用的就是建筑设计资料集，教育建筑篇章里能找到你所有想要的知识点和案例。然后就是相关的建筑法规。
如何判断一个建筑方案的好坏，尤其是教育建筑，这个是个专项课题。很多多年从事建筑设计但并没有深入了解教育或者实操过该类型建筑的设计师都很难做好。
从资料集能看出教育建筑对场地选址，对功能，对室内布置，建筑尺度，设计构造都提出了要求。其最本质的目的就是确保学生的安全，身心健康。
人的行为学逻辑上学生从校园入口进入教室是否便捷，沿途是否会穿过一些不必要或者存在安全隐患或者打扰影响的空间。学生上课到中午吃饭的路径，吃饭回来的路径，上体育音乐课的路径上，是否便捷，是否会产生各种噪音或者安全上的隐患
各建筑单体之间的逻辑关系是否紧密。同类相似或者关系密切的功能建筑是否布置相近流线最短。
总图布置上是否有教育部门或者校长最关心的主体形象建筑或者构筑物，学校大门设计是否美观
单体平面，除了基本功能房间尺度日照上满足规范要求之外，要关注连廊是否防雨，教室南北布置需根据当地日照强度及功能房间确定南向北向。教学楼之间的场地是否会根据当地风环境形成涡流。
教室平面尺度是否满足最舒适的座椅摆放及视角。教室内是否有足够的储物，饮水机，投影电视设备，图书角等结合设计的微妙空间。比如教室入口做斜面凹口比较合适，开门不会挡走到，斜面不会阻挡视线。空调外机位是否合理，外机振动噪音是否影响上课自习。，教室外窗应做水平分割，下块玻璃分割高度是否合理，是否做成了毛玻璃。
总之教育建筑不光是满足规范，更需要从一个舒适度和环境细节，建筑空间去判断是否合理，有趣，确保良好的教学环境
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