圣莫尼卡高中探索大楼是美国开放性建筑原则的首个教育建筑项目，当地人们也称之为“Samohi”，该项目也属于这个历史校园多阶段改造与重建计划之中。

　　在建筑和场所的长期使用和适应性的特征上寻求可持续发展，开放式建筑以此为前提，再通过一系列影响设计的基本原则，除此之外还包含建筑的使用与管理，从而提升建筑的使用寿命与弹性，建筑形式、结构、服务等方面都希望能够在项目相关类型的策略中满足最终的适应性，其中也包含住宅与办公功能，即形式贴近功能。

　　Samohi就教育方面而言仍处在转型期，从只有教室的使用空间再过渡到多功能的公共区域，从而构成一系列的教室和实验室，这种发展的趋势也很好地表达了这就是开放式建筑策略的理想发展方向，为了充分了解学校以及圣莫尼卡马利布联合校区的发展目标，项目团队的设计进程以一系列的教学研讨会为基础，强化了开放空间和分散空间的结合使用的综合性措施。

　　与加州常见的单廊与双廊布局不同的是，这座5层的探索大楼应用了比较深的楼板，满足了多重尺度与形式的空间活动内容，服务于多种学习模式，滑动玻璃门将教室和开放公共空间连接起来，学生们能够进行独立以及团体项目，除此之外，该项目还拥有一系列的特殊功能，比如计算机中心、STEM学习中心，还有针对特殊需求学生的独立套房，另外还包含了用于存储与分发教育材料的大型配送中心。

　　项目的资源主要促进了高品质的内部环境，探索大楼通过大型结构网格和内部设计，以及脱离结构的服务来适应持续的变化，建筑的结构自身能够支持未来的发展，其中包含有以下内容：

　　外部设计使用了低调的材料，给这座重要的城市公共建筑带来了亲民特征，建筑师以传统的现代建筑为核心，极具现代化地表达了白色混凝土曲线和平面中内凹的窗户，地面上的宽阔玻璃让建筑得以敞开，连接着周边环境。m6米乐