11月9日，教育部印发关于《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》的通知。方案中提到，到2025年，绿色低碳生活理m6米乐念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。到2030年，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。

　　同时，引导职业院校增设相关专业，到2025年，全国绿色低碳领域相关专业布点数不少于600个，发布专业教学标准，支持职业院校根据需要在低碳建筑、光伏、水电、风电、环保、碳排放统计核算、计量监测等相关专业领域加大投入，充实师资力量，推动生态文明与职业规范相结合，职业资格与职业认证绿色标准相结合，完善课程体系和实践实训条件，规划建设100种左右有关课程教材，适度扩大技术技能人才培养规模。

　　加快推动学校建筑用能电气化和低碳化，深入推进可再生能源在学校建设领域的规模化应用。在有条件的地区开展学校建筑屋顶光伏行动，推动光伏与建筑一体化发展。

　　光伏发电作为绿色清洁、环保低碳的可再生能源， 在整县推进分布式光伏试点的政策下，光伏发电不断走进学校，一座座“光伏校园”成为了新能源科普教育的生动范本。这不仅是响应绿色转型，践行“双碳”目标的要求，也能省电节能、节省电费开销，同时将绿色低碳生活的理念融入办学的每个环节中，让学生的低碳意识与能力有显著的提高。因此，多个地区相继出台政策，鼓励光伏等新能源走进校园，融合绿色教育与新能源建设示范效应，树立发展新模板。

　　日前，苏州市人民政府关于印发《苏州市教育系统屋顶分布式光伏发电开发利用实施方案》的通知，通知指出，全市新建和改扩建学校建筑应执行二星级及以上绿色建筑标准，除建筑屋顶规划设计有特殊用途外，应同步安装分布式光伏发电设施。鼓励符合条件的学校建筑按照光伏建筑一体化（BIPV）进行屋顶和外立面设计，优先使用光伏瓦、光伏幕墙等构件替代传统建筑装饰材料。既有建筑在符合安全条件的前提下，按照“宜建尽建”原则，建设分布式光伏发电系统。到2025年底，全市教育系统建筑屋顶建设光伏设施，安装比例不低于可安装光伏屋顶面积的60%。

　　今年2月，河北省石家庄人民政府印发了《公共建筑分布式光伏开发建设工作实施方案》，要求用2-3年的时间市区分布式光伏覆盖率达到和超过国家试点市县标准；同时实施“光伏+学校”工程，推动全市学校利用行政办公楼、实验楼、教学楼、图书馆、宿舍等屋顶及车棚顶建设光伏设施，打造阳光校园，培养学生节能意识。

　　2021年12月，河南省教育厅办公室印发《关于利用学校屋顶进行光伏发电开发的通知》，通知指出：根据打造“阳光校园”工程要求，充分利用各级各类学校建筑屋顶等适宜空间场地，开展分布式光伏开发建设，力争用3年左右时间，大幅提高学校分布式光伏发电规模，发挥示范带动效应。鼓励推动各级各类学校充分利用屋顶资源开展光伏发电建设，重点支持在大中专院校结合专业设置，展光伏发电建设应用，打造特色示范基地。

　　学校作为教书育人的场所，实践与理论同样重要。光伏电站作为清洁能源走入校园，不仅方便了师生们的日常生活，还能起到很好的示范教育作用。

　　在学校里面建设光伏电站有这些优点：学校拥有较为广阔的屋顶，结构好，用电量稳定；学校所处地区相对周边而言遮挡物少，能拥有更多太阳能资源，日照稳定；学校科研设备及资金充足，有足够的地方建造储能蓄电池室和控制室；学校土地产权明确，拥有良好信誉度，运营稳定，在融资方面容易获得支持。

　　从另一方面来说，光伏走进校园，在寓教于乐的过程中，将绿色低碳生活的理念融入办学的每个环节中，让学生的低碳意识与能力有显著的提高。新一代的学生们正在成为有可持续发展意识、有较强绿色低碳意识的建设者和接班人，将有利于为行业未来发展注入新鲜血液。

　　随着我国双碳目标的推进，国家大力倡导光伏等新能源，相信不久的将来，光伏发电将会走进越来越多的校园。返回搜狐，查看更多