原标题：理念先进、设计前卫，保定市城乡建筑设计研究院为市区教育建筑设计注入新风

　　2019年3月，位于保定市竞秀区的复兴小学迎来了他们春季学期的开学典礼。在刚刚度过的其校史上第一个学期里，这所小学与其他公立学校相异的校园设计风格吸引了多批市内外来宾的参观。对于这所新建公立小学的校舍，参观者们几乎给出了“零差评”。而经过一学期的体验，复兴小学的师生和学生家长，也对校园的设计表示了极大的赞赏。

　　参观者口中“前卫”、 “先进”，并已获得师生认可的这些设计，都出自保定市城乡建筑设计研究院。

　　对于保定市城乡建筑设计研究院（以下简称“保定城建院”）这所拥有着近50年历史的国家甲级建筑设计院，此次竞秀区复兴小学的设计，是他们在保定市主城区教育领域设计的“首秀”。经过设计师们近一年的严谨设计、建筑施工过程中的不断细化以及细致周到的 “售后服务”，方才有了今天“零差评”的复兴小学校园。

　　在这之前，他们已经在远至山东，近在周边县区的范围内积累了大量的学校设计经验。近年来，山东省淄博市实验中学新校区、保定市曲阳县永宁小学、保定市曲阳县永宁中学、保定市易县第六小学、保定市清苑区泽龙中学等学校的设计均出自该院之手。这些学校所含班级已超过400，解决了近两万名学生的上学问题。

　　近年来，随着保定主城区人口的增加，城区内适龄少年儿童的上学问题引起了政府和市民的普遍关注。保定市教育局每年的教育工作会议，都将新建、改造主城区义务教育学校作为重点工作之一。藉由这股“东风”和需求，保定城建院调整自己的方向，带着大量设计学校的经验，“回到”保定主城区，开始承接大量教育机构的设计工作。

　　除已经开学的复兴小学之外，即将启动建设的保定市竞秀学校、竞秀区九年一贯制学校、保定市高新区小学西区分校三座学校的设计，也都打上了保定市城乡建筑设计院的标签。

　　前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾言到：求知欲、好奇心是人类永恒的、不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

　　教育不止是简单的知识传授，而应培养教育者的好奇心与求知欲。在探索中激发其创造力，使其受益终身。

　　该院方案一所的付琛明、赵迪两位设计师，是包括复兴小学、未来的竞秀学校及竞秀区九年一贯制学校的主要设计者。他们认为，“一个鼓励求知探索的场所，应该与大自然一样，具有光明、相对开放、空间层次丰富多变、利于交流、事物形象生动多样等特性。”

　　在复兴小学的设计上，城建院吸收了我国古代四大书院之一的嵩阳书院的一些建筑理念，将传统的围合、半围合的“院落”以及“序、场、廊、园”的总体规划思想引进今天的小学。

　　而到了竞秀九年一贯制学校的设计中，院落式的设计更是得到了升级。出现了用于休闲游戏的“蜜塘工厂”、供小学写生的“大艺术家”、供中学写生用的“绿野仙踪”、供图书馆交流使用的“文明探索营”以及供书法展示使用的“森林书屋”等一系列主题院落。

　　以复兴小学为始，该院在学校的设计上开始在“传统与现代学校的碰撞”中打破旧有的学校模式。“我们希望尽可能设计出更多可供学生互动、交流和探索的空间，这样更有利于其学习创造力和对知识渴望的激发。”设计师付琛明说。

　　由于“受众”主要是行为能力尚不健全的未成年人，安全的保障就成为了衡量学校设计工作成功与否的一把关键保持。复兴小学等出自该院的学校设计在实用性及安全性上达到了完美的统一。

　　“汽车岛”，是城建院的设计师们应用在竞秀学校设计中的一个新创意。为缓解学校上学放学两个高峰时段的交通压力，分散主路的交通压力，复兴小学将校园四面都设置了出入口，并在这些口的周边隔断出众多类似于机场航站楼的“汽车岛”。加之校园四周形成的环形路网，使机动车辆尽量不进入教学区，又能方便快捷到达校园的各个角落，减少了对学校的干扰。

　　在城建院看来，尽管小学和初中生同处一校，但由于其年龄的较大差距，也并不适合在完全混一的空间内学习和生活。因此，在设计这些学校时，付、赵等设计师也着力在能够公用教学资源的前提下，有意在校内对中、小学进行分离。其分离最重要的体现也在于出入口上：小学、初中分别有自己的出入口。缓解交通压力的同时也便于管理。

　　空间，在用地日益紧张的今天更显得格外珍贵。城建院的设计师们认为，好的设计一定是能够创造出更多空间的。在复兴小学以及未来的竞秀学校的设计上，设计院中特意增加了“第五立面”——楼体屋顶的设计。未来，这些学校教学楼的屋顶将成为可供学生们“承包”的“空中花园”。在刚刚开学的复兴小学，一座楼的楼顶空间已经得到了利用：一座“天文观测站”就建在这里。

　　未来的保定市竞秀学校有一座体育馆，为了让体育场可不经过学校而与外界直接交通，设计师们特地在其临近公路的一侧设计了一座大门。“据我了解保定市的目前的中小学很少有自己的体育馆，因为维护一座体育馆本身耗费巨大。而考虑到学校每年肯定要放寒暑假，这其间体育馆就至少要闲置两个月以上。如果有一个门，体育馆就可以在这些时段对外开放，以其自身的‘反哺’就可以摊平一部分维护成本。”付琛明介绍说。

　　在复兴小学的操场一侧，城建院专门设计了可供演讲及演出的平台。而在厕所的颜色设计上，复兴小学则按照性别分别涂刷成橙、蓝两色。设计师称，未来这种颜分还将更多地应用在保定市竞秀学校等学校的设计上，形成一套完整的“色彩识别系统”。

　　以细节追求极致，是城建院丰富企业文化的核心之一。细节决定成败，细节的最高境界就是追求极致的完美。在设计工作中，城建院总是想做得更深一步，以匠人般的精神将产品研磨到极致。m6米乐

　　对于设计师来说，其所设计的方案既是一种产品，更是一种作品，甚至是设计师个人的精神寄托，与设计师的情感紧密相连。保定各中小学今天的面貌，触动了城建院设计师们的某些情丝。

　　“这20年，中国的变化可谓是日新月异。其中，各个领域的建筑风格、特色都与以前大为不同。但唯独是我们的学校，却与20年前我们上小学、中学时有着惊人的相似。”设计师赵迪说。

　　“20年的光阴，在学校里似乎是静止的！”设计师付琛明也说出了这样的线后”的两位设计师，也都已经是两个孩子的父亲母亲。从学生家长的情感角度，他们同样不愿意让自己的孩子在传统学校规整、刻板的环境中逐渐失去自己的个性和想象力。

　　基于此，设计师们在未来竞秀区九年一贯制学校的设计上开启了可能是保定市范围内中小学设计中最大的“脑洞”。

　　设计师们将一条河流的生命周期与人的生命周期进行了对比，将“起始于高山”比作人类的婴儿阶段，将“成长于溪涧”比作学生阶段，将“蓬勃的流淌”比作成人阶段，最后“归隐与大海”比作人类的老年。在设计师们看来，同样的生命周期需要大致相类似的空间环境去保障其生长。因此，他们将所挖掘出类似于学生阶段的“溪涧空间”，运用到了竞秀区九年一贯制学校的规划设计中去。

　　“卵石”被大自然雕琢称学校的报告厅、食堂、艺术教师、体育馆等功能性空间，学生的成长空间变得丰富、多元。

　　十年树木，百年树人。“溪涧”空间之上的“树木”则成为了教室，成为学校的主体。

　　“这才是今天的中小学生应该拥有的成长空间。”付、赵二位设计师这样说。而当设计师们把如此“大胆”的创意送到设计院的院长办公室、也包括规划、教育等部门案头的时候，也都获得了层层领导的认可。

　　在城建院，创新思维总是能得到绝对的支持。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。”城建院的每个人都熟悉这句话。他们认为，创新是企业的灵魂，是领路人与跟风者的根本区别。只有具备创新精神，并不断推陈出新的企业才能永远站在最前沿。

　　产品能够打动人，是因为她有“温度”，有“情怀”，有“格调”。然而产品的背后一定是人，对“高格调”的不懈追求，是城建院要求其麾下每位设计师做的“毕生修炼”。

　　一所学校的设计，往往需要设计师们一年左右的时间，而从招标设计到新生入学则需要大约三年。二者之间的这两年时间，往往是设计师们最为望眼欲穿的两年。“一年的心血，毫不夸张地讲，这所学校就如我们的孩子一般。只有等到新生入学的那一天，我们‘家长’悬着的心才能真正放下。”设计师们笑说。

　　近年来，保定城建院设计领域不断拓展，主要涵盖文化博览、交通、商业、医疗、教育、养老、旅游、居住等多个领域。主要项目有保定车管所、深安智谷、卓正大厦、河南小皇后文化大厦、向阳驿、燕都古城、未央广场、保定市急救中心等。同时在城市规划、美丽乡村、城市景观、古建等方面也有颇多建树。其中获得国家级优秀设计奖10多项，省级优秀设计奖30多项。

　　2018年，保定城建院完成了他们在保定区市内教育领域的“首秀”——复兴小学。而今后几年，竞秀学校、竞秀区九年一贯制学校也将接连诞生。

　　未来，榴花飘香，“儿孙”满堂。（河北青年报记者 李昂）返回搜狐，查看更多