近日，市教育局邀请上海中同学校设计研究所所长吴奋奋为全市教育基建干部做关于第二代学校建筑及室内设计专题报告。市教育局副局长徐立泉出席报告会，十一个县（市、区）教育局、经开区文教体局分管局长及全市基建干部近200人参加报告会。
上海中同学校建筑设计研究所是国内中小学校建筑专业研究机构，吴奋奋所长毕业于杭州大学教育系，先在杭州大学教育系、浙江大学社科系任教，后在浙江省教科所从事教育理论研究，被人民教育出版社聘为人教版小学《信息技术》教科书主编；十年前 “下海”创办上海中同学校建筑设计研究所，同时就读同济大学建筑系建筑设计与理论专业硕士研究生班。十多年来，他只做一桩事：研究并设计最现代化的中小学校建筑，他收集、整理并研究的欧美中小学校建筑设计资料是中国之最；他主持设计过的高瑞中小学建筑项目，数量上也是中国之最。《光明日报》、《中国教育报》、《建筑与文化》杂志等媒体多次对吴奋奋进行专访，被誉为“建筑学和教育学之间的学科翻译”， “中国学校建筑第一人”。国家教育行政学院亦多次邀请吴奋奋所长前往授课。
吴奋奋主张应把校园打造成“凝固的教育”，学校建设不能成为“镀金拖拉机”，他指出现在国内不少号称一流的校舍，不仅外观气派，而且造价不低，但走进楼内，仍然沿袭传统，不能融合现代教育理念，最常用的普通教室和专用教室与二十年前甚至一百年前的同类教室相比，建筑设计和空间功能上并无进步。吴奋奋提出学校空间设计应围着学校转，随着班级授课形式的不断变化，以生为本、满足学生个性化成长和发展需要的第二代教室应运而生。在两个多小时的专题报告中，吴奋奋用了大量的图片、案例从什么是第二代学校建筑、第一代学校在中国的110年历史、第二代学校建筑诞生的技术基础、第二代学校总平布局、第二代学校建筑的平面设计、第二代学校的室内环境品质、第二代学校的室内功能、第二代学校建筑的重要技术指标、展示功能指标、学校建筑的教育专业设计等10个方面对第二代学校建筑及室内设计进行了全面介绍。
近年来，我市教育一直处于大发展、大投入、大建设时期，年均竣工投用校舍面积都在40万平方米以上，通过此次报告会，进一步更新了我市教育基建干部的理念和思路，对我市教育基建工作如何更好地满足教育发展需求具有重要的指导意义。