“小娃撑小艇，偷采白莲回……”9月18日，浦东新区天虹幼儿园里，一群4岁的幼儿伴随着京歌《池上》的音乐，在“荷塘”里体验划船、采莲的乐趣，在浓浓的京味儿音调里，感受国粹的魅力。
当日，浦东新区幼儿园传统文化教育之戏曲艺术体验活动在天虹幼儿园举行，上百名幼儿园负责人和教师现场观摩。小布了解到，新区已有40所幼儿园成为传统文化教育试点园，它们结合园本特色，在环境创设、课程融入、资源引入等方面开展探索，让幼儿在戏曲艺术体验活动中，走近传统文化，爱上中国艺术。
传统中国戏曲是涵盖文学、音乐、美术、表演等多学科领域的综合艺术，幼儿园开展戏曲艺术体验活动，与其他学段有何不同？如何能让孩子们喜欢呢？在天虹幼儿园，小布找到了答案。
二楼梨园梦走廊上，娃娃生、武生、丑生，卡通版京剧人物装饰在一侧墙面1米左右的高度上，配有相关主题绘本，方便幼儿随手拿取阅读；另一侧则是体验区，幼儿可以坐下来，用彩泥、画笔、丝带等动手做一个自己喜欢的京剧人物。“国乐坊”里各类小号京剧乐器一应俱全，小舞台的背景正是传统中国宫廷建筑的赭红色墙面……
天虹幼儿园园长茅琴美介绍，该园将“中华文化”的课程特色和戏曲艺术体验活动相融合，除了创设梨园梦走廊等文化环境，还鼓励幼儿体验“梨园梦舞台”，通过角色的扮演和模仿，学唱相关戏曲和儿歌，在戏曲艺术游戏活动感受中华传统艺术的魅力。
在浦东新区，像天虹幼儿园这样深入开展戏曲艺术文化体验活动的幼儿园，共有40所。浦东教育发展研究院教学研究指导部副主任黄敏君介绍，市教卫工作党委、市教委积极推进中华优秀传统文化传承和发展，通过优秀戏曲项目进校园，有效构建中华优秀传统文化在校园里的传承体系。40所浦东幼儿园加入传统文化教育试点园的行列，分成4个小组。新区为试点园配置相关材料与装备，邀请戏曲名家和专业师资开展教师培训，提高幼儿教师对传统文化中戏曲艺术的基本认知和授课技能。试点园结合幼儿的年龄特点、活动需求、办园特色，因地制宜开展探索，协力为浦东幼儿亲近戏曲艺术和传统文化创造更多可能性。
无论是环境创设、课程融入、还是资源引入，“儿童视角”始终是浦东幼儿园开展相关活动的基石。星雨幼儿园通过先期调查问卷了解幼儿和家长对中国戏曲艺术的认知程度，发现有65%的幼儿“没有听说过京剧”，而90%以上的家长非常赞成和支持孩子参加传统戏曲相关活动。这两个数据也从一个侧面展现了幼儿园开展传统戏曲体验活动“既有需要，也有必要”。
让古老的京剧走进当代幼儿的在园生活，浦东幼儿园在文化体验环境的创设上动足脑筋。好奇妙幼儿园通过多重感官的方式开展“戏曲体验活动”，将过程中幼儿的点滴融入到活动室的“墙面环创”中；金桥幼儿园将京剧环境和民俗文化室相结合，根据幼儿的需求，通过个别化学习帮助幼儿了解京剧；东陆幼儿园创设了拥有一面戏服照片墙的京剧活动室；明日之星幼儿园则利用走道、活动室、多功能厅等公共区域展示京剧特色的服饰、脸谱以及可以互动欣赏的多媒体设备，让走过路过的幼儿对京剧文化产生好奇，从而激发学习和了解的兴趣。
活动现场，天虹幼儿园的大班幼儿在《京剧猫》绘本阅读交流活动中，说出了这样一句话：“这个就是我们中国人的故事！”在上海市教师教育学院（市教委教研室）幼教教研员贺蓉看来，这正是幼儿园开展戏曲艺术体验活动的意义所在。她表示，幼儿园开展戏曲体验活动，途径是丰富多样的，但一定是“润物无声、自然而然”的。它们重在为幼儿提供走近传统文化的体验通道，重在育心养正、品德启蒙，而不以掌握技能为目标。她期待更多的幼儿园教师能够在这类体验活动中，发现幼儿真正感兴趣的“学习触角”，呵护兴趣的萌芽，及时给予支持，在幼儿心中种下热爱中华传统文化的种子。