建筑塑造空间，空间影响教育。12月26日，由华中师范大学主办，美术学院、华师附小、华师文化与教育建筑研究中心联合承办的“为学习而设计——面向未来的校园空间建设”研讨会在汉顺利召开，来自华中师范大学、华中科技大学、武汉科技大学等在汉高校的专家学者，洪山区教育局、东湖高新教育局主管领导与专家，华师后保部等相关部门负责人，设计院负责人，部分中小学校长和一线教师参加了本次研讨会。

　　研讨会由美术学院副院长王文新主持，美术学院党委书记付义朝致辞，向与会嘉宾介绍了学院发展概况及近年所取得的科研成果，并指出，学校越来越重视建筑环境设计学科，并与华科等相关院校合作成立了华师文化与教育建筑研究中心。建筑环境设计学科非常强调其社会设计属性，立足华中师范大学一流学科建设平台，秉承“理论研究与设计实践并重，产学研一体化，设计服务社会”的专业建设思路。凸显“教育空间、文旅空间、生活空间”三大特色方向，在进一步发展和完善实践教学课程体系的同时，建立了实验室、工作坊、实习基地产学研一体化的人才培养模式。跨界融合，以三大特色方向的重点问题为导向，与教育人工智能学部、华盛顿大学、中国文化遗产研究院、AECOM等校内外重点教育科。

　　在学术报告环节，华中师范大学附属小学校长沈爱华的《学校空间里的教育生活》，华中师范大学教育学院教授田友谊的《以学校文化提升学校品位》 ，华中师范大学文化与教育建筑研究中心主任严胜学的《设计赋能教育——构建面向未来的学习场景》， 华中科技大学建筑与城市规划学院副教授彭雷的《教育、创新、空间--理论思考与实践》，湖北经济学院客座教授宋伟华的《未来无边、教育无界》，教育大数据应用技术国家工程实验室教授黄涛的《智慧校园学习环境与学习空间构建》，华中师范大学附属小学课程教学中心主任谢能超的《漫步数学学习空间“456”》，武汉科技大学城乡规划系主任刘伟毅的《统合、共享、涌现--面向未来的校园空间改造实践探索》从空间设计、校园文化、智慧教育、课程研发、学校管理等方面探讨了学校空间的多元内涵。

　　与会专家纷纷表示，在社会经济急速变化、科学技术快速迭代、教育自身快速发展背景下,必须对旧有的学校空间进行变革，才能适应未来社会对人才的需求和学生个性化发展的需要。随着经济发展和科技进步，特别是人工智能的兴起，大教育理念在校园空间全生命周期设计中的作用日渐凸显。需要教育者进行有意识的研究和开发，加强对学校空间的研究，既有意义，也有必要。

　　如何面向未来，为师生预留接口，提供更多可能性，应当是校园建设决策者亟待反思和前瞻性布局的重要议题。新老校园空间设计（改造）应融入现代教育思想、赋予传统文化内涵，更好地发挥学校空间的育人价值，以学生的学习活动为导向，注重开放性、灵变性、交互性。m6米乐