风景园林建筑设计课程是风景园林本科培养方案中的核心课程（属于设计类核心课），开课时间为第4、5学期，授课时间为1学年，分为风景园林建筑设计1、2，必修，考试。其对风景园林专业的系统培养有着重要的理论和实践意义。现代景观设计中，园林建筑是一个重要的组成要素，体现了园林设计的功能性需求，在现代景观设计中，体现在城市园林景观中的各种服务性建筑、文化娱乐性建筑、游憩性建筑、管理办公建筑等方方面面。

　　本门课程主要研究如何通过设计将园林建筑与园林布局、环境绿化美化相结合，使建筑空间和园林空间有机结合，在此基础上满足建筑和环境的功能要求和使用要求，并给人带来美的感受。学习园林建筑设计可训练学生在设计中的空间分析和设计、建筑功能性的把握和塑造、作图规范以及建筑美学，对于较大地块的整体把握和建筑细节的设计方案深化，将之前所学的园林知识、绘画技巧、工程制图等融入进设计中来。进而提高风景园林专业学生的设计能力和设计素养。

　　本门课程学时较长，为切实训练学生的设计实践能力，其中设计实践课和方案讲述课程占有一定学时，内容涵盖了游憩性建筑设计、服务性建筑设计、文化娱乐性建筑设计、园林管理性建筑设计及园林建筑小品设计等内容。理论课主要讲解园林建筑概论和发展及园林建筑设计的方法和技巧。

　　本节知识点：了解园林概念和含义、园林发展的四个阶段（狩猎社会阶段、农业社会阶段、工业社会阶段、现代社会阶段）、园林的四种基本要素及其与园林的关系（土地、水体、建筑、植物）、掌握园林的四种基本形式（规则式、风景式、混合式、庭园）以及世界造园体系（东方园林、西亚园林、欧洲园林）。在掌握园林基本概念和内容的同时为园林建筑的概念和园林建筑与园林的关系理解形成铺垫。由于之前风景园林专业已修过园林美学与艺术、中外园林史、园林概论等课程，本节课以回顾知识为主，快速串讲。

　　本节知识点：了解园林建筑的概念、园林建筑的功能及园林建筑的特点。使学生对园林建筑的内容有一个较为深入的认识。并理解园林建筑和建筑的区别，从而加深学生对园林建筑的认识。由于之前风景园林专业已修过园林美学与艺术、中外园林史、园林概论等课程，本节课以回顾知识为主，快速串讲。

　　本节知识点：理解园林与园林建筑的关系、园林建筑的意境形式。尤其是中国传统园林的意境形式的表达和创作、历史和社会特点、地域差异。着重阐述园林建筑之于园林的地位、作用和关系。明确学习园林建筑设计的意义和作用。

　　本节知识点：按照中国古代历史发展时间脉络，理解和掌握古典园林的发展；理解和识记各时代的经典园林（从时间断代、地域风格分布、服务群体分布进行阐述）。外国园林的简介：从时间断代和地域特色的角度讲解、西亚园林建筑发展、欧洲园林建筑发展、18世纪英国自然风景园林建筑、美国现代园林建筑、日本园林。以及国外近代园林建筑的发展，同时思考中国园林建筑设计目前的问题和矛盾。由于之前风景园林专业已修过园林美学与艺术、中外园林史、园林概论等课程，本节课以回顾知识为主，快速串讲。

　　本节知识点：理解园林建筑的不同类型和内容，包括游憩性园林建筑（亭、廊、榭、舫等）、服务性园林建筑（茶室、餐厅、小卖部等）、文化娱乐性园林建筑（展览馆、游船码头等）、管理性园林建筑（办公建筑、公园大门等）和园林建筑小品（圆椅、园灯、园墙、景窗、铺装、水景等）。同时了解不同的园林建筑的设计要求、和使用功能。为接下来分内容讲解和园林建筑练习做理论铺垫。

　　本节知识点：掌握房间的设计（包含使用要求、尺度控制、采光通风要求、不同房间类型设计的相关内容）。交通空间设计，包含水平交通空间、垂直交通空间、枢纽交通空间。本节课内容较多且较为复杂，尤其是在各种房间和交通空间的类型、尺度、功能要求、安全要求方面具有一定要求，要求学生掌握坡度、角度、坡比的换算方法。

　　本节知识点：掌握园林建筑空间组合的六大原则（功能分区合理、流线组织明确、空间布局紧凑、结构选型合理、设备布置恰当、体型简洁、构图完整），以及各原则的具体内容和要求。掌握园林建筑的常用空间组合形式（走廊式、穿套式、庭园式、综合式），理解各种空间组合形式的特点和适用性。

　　重点掌握和理解：园林建筑的空间组合原则和常用空间组合形式的内容和适用性。

　　本节知识点：理解园林建筑造型艺术的基本特点（建筑的艺术性寓于物质性、形式与功能的高度统一、可以借助其它艺术形式、体现建筑的地方特色和民族特色、建筑的综合性、时代性和建筑艺术美感）。园林建筑的构思（人物分析、构思方法、表达方式原则）、园林建筑的构图原则和方法（统一与变化、对比与微差、节奏与韵律、比例与尺度、均衡与稳定）。掌握园林建筑设计从构思到图纸成果的过程和相关方法和技巧。

　　本节知识点：立意：掌握园林建筑立意对于园林设计的重要性意义。理解立意的好坏直接影响设计的成败。理解园林建筑设计立意是应围绕功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过综合考量形成的总的设计意图。掌握立意的基础、要素、条件的运用和整合。重点理解立意与设计和表现的关系。

　　选址：理解科学合理选址对于园林建筑设计的意义。不同使用形式和风格园林景观对于选址的要求。园林建筑选址的依据和人工改造应用。掌握园林建筑选址的考虑条件和因素。园林建筑选址相地：土壤、水质、风向、方位等对园林建筑选址的影响。园林风水知识扩展。重点掌握园林建筑选址相地。

　　造景：理解园林建筑造景的常用手法。点景（借题点景、点缀风景）、借景（借形组景、借声组景、借色组景、借香组景）（远借、临街、仰借、俯借）、框景（入口框景、流动框景等）。掌握造景的相关技巧和手法。重点掌握造景手法的内容和形式。

　　本节知识点：理解建筑群体的概念，以及建筑单体与建筑群体的关系（功能关系、空间序列、景观协调性）。分析建筑群体各个建筑单体在功能、空间、协调方面的搭配和组织，探讨如何通过这些内容达到建筑的功能完善和造型美感。

　　园林建筑群体设计中的空间组织（实空间、虚空间、灰空间）、园林建筑群体布局设计（开放型建筑群体布局、围合型建筑群体布局、混合式建筑群体布局、总体布局统一构图分区组景）

　　本节知识点：理解和掌握建筑面积的概念和意义，使用面积、辅助面积、结构面积的概念和相互关系。建筑系数（使用面积系数、辅助面积系数、有效面积系数、结构面积系数）的定义和相互关系、建筑容积率。以及各项系数对于建筑的使用、设计、造价之间的关系分析。

　　本节知识点：理解园林建筑个体设计的概念（包括游憩性园林建筑、服务性园林建筑、文化娱乐性园林建筑、管理性园林建筑）、设计内容（造景、功能和各类型园林建筑个体的具体内容）、设计要点（布局选址、功能形式、空间处理、建筑造型）。

　　重点掌握和理解：理解园林建筑个体设计的内容和在设计中应着重考虑的要点即可。

　　本节知识点：掌握游憩性建筑个体的内容（亭、廊架、榭、舫、园桥、汀步），理解各种游憩性园林建筑个体在园林中的作用、功能和特点。掌握（亭、廊架、榭、舫、园桥、汀步）的造型、类型和特点。掌握各种游憩性园林建筑个体的选址要求，掌握其位置选择方法和设计的要点。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　重点掌握和识记：各类游憩性园林建筑的类型、特点、选址要求，掌握基本游憩性建筑结构和尺寸。

　　本节知识点：理解服务性园林建筑的内容（小卖部、接待室、茶室与餐厅、摄影部、旅馆、厕所），掌握各种服务性园林建筑的类型和特点、分析和梳理各类服务性园林建筑的功能关系和交通流线组织、了解各类服务性园林建筑的基本用房要求和相关设计尺寸要求，了解各类服务性园林建筑的内部空间组织、功能关系衔接。进行各类服务性园林建筑的实例分析（园林建筑快题设计实例分析）。训练学生快速设计和较为全面案例设计的实操能力。提高学生的制图全面性和规范性。促进其实际参与设计项目的设计实操能力和分析能力。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　重点掌握和识记：服务性园林建筑的类型、特点、分析过程、方案对比、功能分析、交通组织、基本组成和相关尺寸要求。

　　本节知识点：理解文化娱乐性园林建筑的内容（游船码头、展览馆），掌握各种文化娱乐性园林建筑的类型和特点、分析和梳理各类文化娱乐性园林建筑的功能关系和交通流线组织、了解各类文化娱乐性园林建筑的基本用房要求和相关设计尺寸要求，了解各类文化娱乐性园林建筑的内部空间组织、功能关系衔接。进行各类文化娱乐性园林建筑的实例分析（园林建筑快题设计实例分析）。训练学生快速设计和较为全面案例设计的实操能力。提高学生的制图全面性和规范性。促进其实际参与设计项目的设计实操能力和分析能力。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　重点掌握和识记：文化娱乐性园林建筑的类型、特点、分析过程、方案对比、功能分析、交通组织、基本组成和相关尺寸要求。

　　本节知识点：理解园林管理用房的内容（公园大门、公园办公管理用房、温室），掌握各种园林管理用房的类型和特点、分析和梳理各园林管理用房的功能关系和交通流线组织、了解各类园林管理用房的基本用房要求和相关设计尺寸要求，了解各类园林管理用房的内部空间组织、功能关系衔接。进行各类园林管理用房的实例分析（园林建筑快题设计实例分析）。训练学生快速设计和较为全面案例设计的实操能力。提高学生的制图全面性和规范性。促进其实际参与设计项目的设计实操能力和分析能力。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　重点掌握和识记：园林管理用房的类型、特点、分析过程、方案对比、功能分析、交通组织、基本组成和相关尺寸要求。

　　本节知识点：理解园林建筑小品的概念和内容（桌椅、园灯、栏杆、园墙、景窗、景观挡墙、雕塑、山石、铺装等），以及其在园林建筑中的地位和作用（点缀、烘托、塑造和丰富空间、组景、装饰、引导、及其基本功能）。园林建筑小品的设计要点（立意、合体、特色、适宜、装饰、对比）等考虑因素。

　　本节知识点：理解和掌握园椅的概念、园椅的功能（休息、赏景）、类型（显性园椅、隐性园椅），设计要点（舒适感、位置选择、布置方式）。园椅设计实例（园椅快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握园灯的概念、园灯的功能（实用照明、观赏照明）、类型（路灯、装饰灯），设计要点（实用性与美观性、灯光的应用、体量适宜）。园灯设计实例（园灯快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握园墙的概念、园墙的功能（分隔景观、组织、衬托、装饰、遮蔽）、类型（石墙、砖瓦墙、清水墙、粉墙等），设计要点（材料质感、韵律感、功能结合）。园墙设计实例（园墙快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握景窗的概念、景窗的功能（分隔、联系、框景）、类型（空窗、漏窗），设计要点（通风采光、联系空间、造型）。景窗设计实例（景窗快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握门洞的概念、门洞的功能（分隔、联系、框景）、类型（曲线式门洞、直线式门洞、混合式门洞、几何抽象形门洞、仿生具象形门洞），设计要点（交通组织、联系空间、造型）。门洞设计实例（门洞快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握栏杆的概念、栏杆的功能（防护、组织、分隔、装饰）、类型（高栏杆、矮栏杆），设计要点（高度、构图、防护、材料、构建选择）。栏杆设计实例（栏杆快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握隔断的概念、隔断的功能（遮挡、组织、分隔、装饰）、类型（柱间、墙断、门位），设计要点（位置、作用、构图、风格、材料等）。隔断设计实例（隔断快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握铺装的概念、铺装的功能（空间的分隔和变化、视觉的引导和强化、意境与主题的体现和作用）、类型（花街铺地、卵石路面、雕砖卵石路面、嵌草路面、块料路面、整体路面、步石、汀石、蹬道），设计要点（色彩、图案纹样、质感、尺度）。铺装设计实例（铺装快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握广场的概念、广场的功能（集会、交通集散、游览休息、商业服务、文化宣传）、类型（宗教广场、市民集会广场、交通广场、纪念广场、商业广场、休闲娱乐广场），设计要点（绿地、铺装、雕塑、小品、水景、照明、文化特色）。广场设计实例（广场快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握园路的概念、园路的功能（引导、交通、赏景）、类型（按功能：主要道路、次要道路、休闲小径、游步道、异型路；按材料：整体路面、块料铺地、碎料铺地、简易路面），设计要点（弯道处理、交叉口处理、路宽处理、园路与建筑关系、台阶设置和防滑）。园路设计实例（园路快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握栈道的概念、栈道的功能（引导、保护原有自然环境、增强景观价值）、类型（按所处位置：地面栈道、临水栈道；按构架形式：立柱式、斜撑式、插梁式），设计要点（因地制宜、线形变化、尺度）。栈道设计实例（栈道快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握景观挡墙的概念、景观挡墙的功能（挡土墙、装饰、提供小空间）、类型（直立式、倾斜式、台阶式等），设计要点（化高为低、化整为零、化大为小、化陡为缓、化直为曲）。景观挡墙设计实例（景观挡墙快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握树池的概念、树池的功能（完善、美化、增加绿地面积、保护植物）、类型（平树池、高树池），设计要点（行道树树池设计、公园、游园、广场及庭院树池设计）。树池设计实例（树池快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握水景的概念、水景的功能（营建环境景观、改善环境、汇集、排泄天然雨水、防护隔离、防灾用水、提供生产用水）、类型（静水水景、流水水景、瀑布水景、喷泉），设计要点（水景设计原则、水景设计尺度、水景驳岸处理）。水景设计实例（水景快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　本节知识点：理解和掌握景观膜结构的概念、景观膜结构的功能（自由的建筑形体塑造、大跨度的建筑空间、经济效益）、类型（骨架式膜结构、张拉膜结构、充气式膜结构），设计要点（结构形式与环境协调、结构力学形式美的应用、结构设计与空间造型的结合）。景观膜结构设计实例（景观膜结构快速设计案例、成品案例展示）。（本节课理论部分以快速串讲为辅，实践设计为主）

　　3.提交总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、效果图、设计说明（A3）。

　　教学要求：注意作图规范、独立完成设计，可以进行资料参考，但不能照搬照抄。

　　2.要求严格按照题目要求完成设计，保证功能完善、美观大方，布局合理、体现该国特点。

　　3.提交总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、效果图、室内功能分析图、设计说明（含经济技术指标）（A2）。

　　教学要求：注意作图规范、独立完成设计，可以进行资料参考，但不能照搬照抄。考试作业不得雷同。

　　教学要求：注意作图规范、独立完成设计，可以进行资料参考，但不能照搬照抄。

　　3.提交总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、效果图、设计分析（A3）。

　　3.提交平面图、小品设施大样图（含喷泉、花池、树池、铺装、景观小品等）、局部效果图、设计说明（A3）。

　　教学要求：注意作图规范，独立完成设计，可以进行资料参考，但不能照搬照抄。

　　3.提交总平面图（含植配）、建筑平面图、建筑立面图、分析图、建筑剖面图、建筑效果图、设计说明（含经济技术指标）。

　　教学要求：独立完成设计，可以进行资料参考，但不能照搬照抄。考试作业不得雷同。

　　通过该课程的教学实践，使风景园林专业的学生具备一定的园林建筑设计能力，具备建筑造型、空间组织、功能设计组合的能力，初步具备风景园林项目设计能力。在教学实践中进行了大量的临摹和设计实践，丰富和提高学生的创意能力、手头表现能力以及电脑制图和分析能力。同时也为风景园林设计、风景园林规划等课程形成配合和铺垫。

　　1、通过理论讲解，以及大量图片和实例展示，使学生对园林建筑有了较为充分的了解，掌握了园林建筑之于园林设计的意义和重要作用，理解并识记了园林建筑的设计方法和技巧、庭园设计、园林建筑的个体设计、园林建筑小品的要素、回顾了园林的发展历史、分析了园林建筑设计中的问题、展望了新时期园林建筑设计的发展方向。从未调动了学生的设计思维能力、表现力和创造力。

　　2、通过大量的练习实训，培养学生的自己动手、独立思考的能力；培养学生的艺术气息，强化学生在园林建筑设计方面的创意、个性、全面性和严谨性，把学生学习绘画和设计的主观能动性充分的体现出来。

　　3、通过学习本门课程，引导学生理解风景园林建筑设计与风景园林学科和具体设计项目的关系，接触并逐步掌握了风景园林设计的要素和流程，使学生通过设计了解项目，让学生能具备更好的专业能力投身到风景园林行业中去。

　　先修设计表现技法、绘画技能训练、园林艺术与美学、中外园林史、计算机辅助园林设计等课程。风景园林建筑设计是风景园林专业的设计类核心课，通过学习上述课程使学生具备一定的园林知识和创作表现技巧。从而学习本门课程，从理论知识和手头表现逐步进入系统的设计表现和设计方案推敲，进而初步具备项目的设计能力，本门课程可与风景园林设计同时进行，并为接下来的风景园林规划、风景园林工程和施工图课程奠定基础。

　　以课堂理论讲授、方案分析、学生设计实训和点评进行教学。在设计实训环节将留一定的时间由学生进行方案陈述、教师点评。由于风景园林建筑设计需要进行大量的练习实训，课堂设在画室，采用传统教学与多媒体教学相结合的方式，结合教材使用现代化教学手段，拓展学生的视野。把理论讲授、欣赏观摩、方案推敲点评相结合，更加直观m6米乐化的实施教学环节，进而达到理论与实践相结合的目的。

　　2、考试考核办法：利用方案设计进行结课考试，时间为2周，满分为100分。

　　3、课程综合成绩评定：由平时成绩和考试作业成绩2部分组成，其中平时成绩占40%，考试成绩占60%。

　　（1）杜汝俭等.《园林建筑设计》.北京：中国建筑工业出版社,1986年版，2005年重印.

　　（2）王磐岩.《风景园林师设计手册》.北京：中国建筑工业出版社，2011.

　　（3）（美）丹尼斯等著，俞孔坚等译.《景观设计师便携手册》.北京：中国建筑工业出版社, 2002.

　　（5）（美）麦克哈格著，黄经纬译.《设计结合自然》.天津：天津大学出版社,2006

　　（6）何芬,傅新生.《园林绿化施工与养护手册》.北京：中国建筑工业出版社,2011

　　（7）王其亨等.《风水理论研究》（第二版）.天津：天津大学出版社,2005

　　（8）李海英,傅新生,白玉星,高建岭.《屋顶绿化的建筑设计与案例》.北京：中国建筑工业出版社,2012