培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要，具备城乡景观规划设计的基本理论、基本知识和基本技能，能在政府相关部门、科研机构、高等学校、城建与园林景观规划设计院（所）或工程公司从事管理、科研、教学、景观规划设计、工程管理、风景园林遗产保护与研究等工作，并具有一定专长的学术研究型人才和复合应用型人才。

　　强调文理兼容，生态学、植物学、美术、建筑学、城市规划学、工程技术及城市与景观历史等多学科交叉，使学生既具备理科的科学思维、工科的动手能力，又具有艺术的创造力与表现力；能够运用生态学、美学、工程技术及可持续发展理论等知识与方法解决当前城乡建设中资源与环境，发展与保护等方面的矛盾，同时能够创造既具有当地人文特征又有高度美感的高品质环境空间；掌握生态与城乡空间利用规划、城市绿地系统规划，植物景观、社区环境、风景建筑、城市公共空间、风景名胜区的规划设计，景观工程施工与管理等。

　　（1）掌握工程制图、素描、色彩及风景园林规划设计的基本原理与基本方法，具有较强的徒手表现能力；

　　（2）了解中外风景园林的发展历史及当代国际景观规划设计的理论前沿与最新发展；

　　（3）掌握600种以上园林树木、地被与花卉的形态识别、生态习性并熟悉其园林运用；

　　（4）了解园林生态学、景观生态学等基本原理及其在城乡景观规划设计方面的运用；

　　（5）掌握城乡各类景观的规划设计、风景建筑设计、城乡土地利用规划、景观工程施工与工程预决算等专业知识；

　　（7）熟练掌握一门外语，同时具有较强的调查研究、组织协调、口头与文字表达能力。

　　1．理、工、文、艺多学科交叉、复合的专业知识结构。包含生态学、植物学、美术、建筑学、城市规划学、工程技术及城市与景观历史等。

　　2．强调理论更重实践的培养理念。科学思维、动手能力、艺术眼界、历史与人文情怀兼具。

　　3．以小班辅导式授课为主的培养模式。植物识别类、工程类课程以课外实践与课堂理论教学并重；美术类、规划设计类等课程均以课程设计训练、教师现场一对一指导、启发式教育为主，成绩主要以课程设计图纸评定。

　　4．多方向的就业与深造渠道。就业与考研可朝风景园林规划与设计、风景园林历史与理论、风景资源与遗产保护、生态修复与景观规划、园林植物的园林应用、园林景观工程等方向发展。

　　素描、色彩、风景园林概论、工程制图、园林树木学、园林花卉学、风景园林规划设计原理、城乡绿地系统规划原理、计算机辅助设计、种植设计、社区景观规划设计、公园规划设计、风景建筑设计、风景区规划、园林生态学、生物多样性保护与规划、园林工程等。

　　实施《南京农业大学大学英语教学改革方案》。大学英语课程体系包括基础英语课程和拓展英语课程，针对不同层次的学生进行分级教学、分类培养。所有学生必须获得12个英语课程学分。

　　学生可根据学校要求和自身英语水平，在学习阶段选择进入“较高起点”班（英语Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ＋拓展英语Ⅰ）和“更高要求”班（英语Ⅱ、Ⅲ＋拓展英语Ⅰ＋拓展英语Ⅱ）。

　　通识教育选修课由学校统一确定,现划分为人文科学、社会科学、自然科学、艺术与体育和应用技术五类（详见《南京农业大学通识教育选修课程一览》）。

　　本科学生在校期间必须修满10学分，且在每一类课程中至少须修满2学分，但不得修读与主修专业相同或相近的课程。

　　学生在学校公布的《必读课、文化素质教育选读课一览》中自行选择，须取得必读课4学分、选读课6学分，方可毕业。

　　3、园林植物实习时间地点：园林植物实习Ⅰ春季排课实习，每次3课时，共计12次，南京；园林植物实习Ⅱ秋季（10月下旬）停课实习1周，南京。

　　4、风景园林专业综合实习时间地点：三下暑假，北京10天。实习内容含风景园林规划设计、园林生态与工程、园林植物应用、园林建筑等。

　　学生在本类课程中至少应选满10学分。其中以*标注的课程为学术研究类选修课程。凡申请参加研究生免试推荐的学生，须在学术研究类选修课程组内修满全部学分，方取得资格。

　　这是一组跨专业大类课程（详见《南京农业大学辅修专业课程一览》和《学科专业分类》），学生根据自己的兴趣及发展方向，可自由选修，也可不选。该组课程不单独开班，m6米乐学生在自己的空余时间内可跟班选修该组课程。若修读学分同时达到辅修专业的要求，也可申请该专业的辅修证书。