在北京朗园（原纺织厂区）中，五座旧建筑体被 waa未觉建筑新建和修复为一座新的儿童成长中心。不同尺度和高度的白色管道将红砖建筑的屋顶及室内外连接在一起，同时起伏的山丘充满着建筑内院，新奇且丰富的设计，创造了收放自如的空间，让儿童和成人都找到了自由玩耍的感觉，‘The Playscape儿童成长中心成为了北京的‘快乐星球’。ArchDaily 对主创建筑师张迪和杨杰克（Jack Young）进行采访，对所提出的设计理念深度挖掘。
项目所在地位于北京原纺织厂区的仓库，五座旧建筑体围合新城一个圆形的场地，基于原址原建的原则，我们保留了原有建筑的主体轮廓，在新的功能定位下进行了新建及修复。业主的期初需求中，重点提出对于儿童早期的感觉统合训练的关注，针对儿童的感觉信息（视，听，嗅，味，触等）以及运动协调的统合训练，是本次设计的回应重点。
A：这个项目中最关键的词，我们认为就是“PLAY”。一个以儿童为设计的思考中心的场所，首先需要了解人体工程学的基本原则，从儿童的身体尺度，机能，条件以及和心理需求等出发做出设计的回应，这是我们设计的基础。
同时，更重要的，我们认为是如何创造条件满足儿童所处环境中的缺失的元素，比如，“自由的玩耍”，所谓自由就是无需大人组织，没有目标的，任由孩子自身的兴趣和感受的去玩耍。这种形式其实就是我们小时候的日常状态，却也是当下孩子最缺失的。他们总是在大人的组织和看护下玩耍，并且很多时候都是为了达到某种目的，比如现在已经看不到孩子在街上纯凭兴趣的踢球，而更多是通过球类训练达到锻炼的目的。但是自由以及自主，是我们在这里探讨的核心。孩子与成年人不同，他们很多时候是通过自己的身体感受周遭环境，所以这次的设计是希望能够构建出让孩子可以自由的用身体用感官去体验的环境。
当下在城市中生活的孩子， 很难找到与他们天性相关的空间。回忆起我们的童年，堆放在街角的水泥管，或是捉迷藏的院落，甚至是有点刺激的平房屋顶以及邻居家的院子。事实上，这些真实的社区环境令孩子自主的发起活动。
我们提出“回到邻里（Back to The Neighborhood）”的概念，因为我们认为一个功能完备并且可以激发孩子们自主使用大脑，身体以及感官来探索的街区， 是当下都市儿童成长的有机补充。从我们自身的童年对于街区的记忆中，提炼出五个特征游戏，以构建那个缺失的可以尽情玩耍的空间，使得孩子在自主的游乐中对他们的肢体以及感官逐步了解，掌握以及获得协调统合自己身体的兴趣和激发灵感。
更加关注每个场所也建筑之间的关系，有怎样的设计思考逻辑？先考虑哪些因素？有先后因素吗？
A：我们的设计的唯一关注点是人，而人更多意义上是指建筑的使用者。所以做的每一个决定都围绕着，这个“人”的思维和所感所想， 而与人发生关系的空间，也就是要有与人相关的事件，这样抽象的空间就变成了有具体意义的场所。设计中的“事件(event)”是我们用来连接人的工具或者说是载体，就像电影的设计桥段一样，我们也会在建筑中设计“事件”，诱发人与其所在空间的感官上的互动和反应，从而得到情绪的回应，目的是为了削弱人们惯常对空间是抽象的这一认知，而增强场所与人的关联性。
1、捉迷藏 (Hide and Seek) - 团队互动获得身体及语言的技巧，针对孩子的感官以及认识力的探索
2、冒险乐园 (Adventure Playground) – 身体协调能力以及平衡力的训练，孩子可以大脑接受自身感官的信息，自主判断自己的行进方式
3、角落和小窝 (Nook and Cranny) – 通过自己身体感知尺度对感官的作用，感知空间
4、迷宫 (Maze) - 视线之外对未知的探索，感官上得到最大愉悦的过程未必是最直接和显而易见的
5、梦幻 (Fantasy) - 激发最大化的自由意志和想象力来支配或者创造他们愿意的场景，具象的空间对大脑是有限制的
由此，我们得到了这样一个功能复合的场所，它充满梦幻，可以激化孩子的主动意识去掌控所处的环境。它还有助于孩子对感官和运动神经的探索，也促进对身体的平衡和协调系统的锻炼。其实我们所有人都只有在身体的平衡和协调受到挑战的时候，才会真正开始积极的认知和了解自己的感官。我们希望激发孩子的感官反应，由此加强情绪表达以及肢体协调的发展，由此帮助到儿童的早期成长。
A：我们的建筑语言或者可以说是元素的运用，都是以“情绪”作为建筑的主要叙事角度来考虑的。当然对业主本身的需求以及设计要求的深层挖掘，会使得每个设计都具有它相对的个体性，而建筑的基本组成构建如何组合以及运用，并不会拘泥与它本身的形式或是传统意义上的角色，更多的是讨论如何的重新安排可能会创造出新的逻辑， 而这个新的逻辑会不会让人产生感官上的归属感，或是回应。
管道的设计强调构建狭小空间，鼓励孩子们用身体去感知并作出判断，锻炼了每一个感官的身体协调性和运动能力。钢管道网络就像一组连接桥梁和台阶，将场地串联为一座冒险乐园。这些管道或盘旋在场地上方，或匍匐在山形地面的下方，各种倾斜的角度恰好满足孩子们用身体探索的方式.
与场地中所有建筑都有连接，在施工中最难之处是什么？与最开始设计中，哪些是突破哪些是妥协？
A：在这个项目中，管道作为设计概念的主要元素，我们希望它不是装饰构件，而是通过功能的赋予，使它成为主体建筑的一部分。而从结构体系上来说，管道的结构是主体结构的延伸，与主体结构也属于同一个结构体系。因此在这个项目中，管道作为建筑体系的一部分，其设计和建造完全没有可以参考的先例，这也是管道部分最主要的技术难点。
对于建筑师来说，每个项目在建造时大概都会遇到权如何衡效果与成本的难题，所以我们在这方面也做出了不少努力，希望可以在控制成本的前提下，尽可能达到我们想要的效果。比如说管道的弯头如果想要达到非常顺滑的效果需要非常复杂的技术和高昂的成本，于是我们采用了分段拼接的方式，但是在漆面的选择上尽量选择哑光的漆面，这样可以最大程度地弱化拼接位置的棱角感。
还有在施工的过程中我们发现，由于钢板的导热性很高，管道内部在夏天非常闷热。如果想要提高管道内部空间的舒适度，最直接的办法就是在管道内增加通风设备，或是在管道内壁增加保温隔热措施，但无论是哪种方式，都会增加较高的成本。在现场踏勘的时候我们发现，站在管道洞口附近的时候感觉很凉爽，因为洞口位置很容易形成空气对流，带走热量。所以我们取消了原设计中洞口安装玻璃的方案，改为金属防护网，并且又增加了一些开洞位置，促进空气对流的形成。这样一来就通过自然通风的方式改善了管道内部闷热的问题，成本也得到了控制。
整个场地由五栋建筑组成半围合式的街区，所有的屋面平台通过管道串联一体，环形的动线使得屋面独立于建筑的室内功能而存在。屋面提供了一个俯视全貌的高点。孩子们可以通过滑筒从屋顶一直探索到山丘地形的下方，高差变化从7米到4.3米。屋面使得整个冒险之旅拥有多种探索路径，并鼓励孩子不走最寻常的路径，比如与最短的路径相比，第二短的路径可能会更加有趣。
借助地形学设计的山丘系统独立于建筑的主体结构，令整个场地被高低起伏的山地形态覆盖，可以让孩子们无拘无束，感受到速度与山地起伏的变化，帮助孩子认知他们的感官和统合系统。山丘连接每栋建筑的主要出入口，是每个公共入口的多功能前厅。同时，山丘的底部还布置了两个半室外的环形剧场。
A：首先我们希望这是一个可以供儿童游戏的场所，并且在游戏的过程中可以自由地奔跑、攀爬、探索和感知，增强孩子的独立性，锻炼孩子的协调性和平衡感，从而充分开发身体的机能，同时我们希望山丘的下方空间也是可以利用的，于是就有了这个高低起伏的造型。而这个起伏的造型同时也要保证儿童的安全，并且满足场地的疏散要求、排水要求以及空间的使用需求等等，于是我们做出了一系列的参数化研究和分析，以保证这个造型的可行性。
（注：山丘的坡度划分参考了《无动力类游乐设施——儿童滑梯》中5.2.4关于斜坡倾斜角度的规定）
山丘的坡度除了要满足使用需求外，还需要满足排水的需求。根据北京的年降雨量，场地内设计了不小于2%的排水坡度，同时根据雨水路径的模拟，我们确定了场地内雨水口的位置。
新建筑建立原有的五栋仓库的原址上形成一个围合的场地，由园区的小街分成两个组团，其中一个组团背靠公园并且设置了出入口。建筑主体采用全钢结构，外挂管道系统作为主体结构的重要组成部分，承载了除游戏功能外的屋面疏散以及动线交通的主要功能。建筑的外立面保留了原有建筑的窗洞口的位置和数量，模拟儿童的身体动作，尤其是针对儿童的视线高度，抽象的体现在洞口造型上。
原有建筑群被改造成三个儿童区域。一号区域是单层6米的建筑，主要供低龄幼儿（2-4岁）游玩。适于低龄儿童的身体机能条件，一号区域悬挂大尺度弹性运动布帘，的建筑构件如柱子等都做过特殊造型设计，保障儿童使用安全。连接一号区域于二号区域的是附属设施，包含咖啡馆，餐厅和图书馆。二号区域讲原有的三层建筑改建成局部双层挑高的游戏区。为4岁以上儿童设计，以抽象化的山丘地形行成自然的攀爬面和球池。
地形的底部是互动放映厅。地形的挑空处模拟地貌地形搭建的水平爬网，俯瞰球池。爬网延长面的二层和三层之间布置了8间教室，学习区到游乐区的所有连接均为滑梯。三号区域是单层建筑主要是烘培教室，并且紧邻公园。5栋建筑的屋顶平台通过管道串联成环形系统，屋顶平台是辅助的休息区域同时也于室外游戏区通过山丘和滑筒交错连接。
孩子们经常会在真实的生活场景中兴致勃勃，玩耍或许是他们唯一可以自我主宰的事情，玩对每一个孩子来说都是具有塑造个性的意义，而我们发现，城市生活中可以让孩子们尽情玩耍激发想象力的场所少之又少，近乎消失。这个项目的意义就是关于孩子通过感官和身体以及对环境的探索。为他们制造一些带有冒险性质的危险环境，可以更有效地激发孩子们在面对各种险境时的创造力，并且更好的了解和认知他们的身体机能，正如艺术家Richard Serra所说：“在玩耍中，你不会预知结果，这使得你不能轻易地得出结论。解决一个问题时往往会触发一系列的问题……在这个真实的建筑场景中，你身处各种各样的连接之中，看不到全貌，唯一的办法就是你一点点地用身体去探索。”
A：PLAY对于所有年龄段都是重要的，只是作为成年人，我们被训练的忘记了玩耍。游戏可以促发创造性的行为和活动，可以让我们关注并且探索真正的兴趣所在。整个的设计过程其实都是在跟自己的童年对话，在寻找带给我们最基础的感官以及心理上的愉悦的到底是什么。比如，我个人最喜欢的是躺在山丘上晒太阳以及躲在管道里看远处的景色。我们的身体在于这些建筑的元素接触的时候，也会自然而然的感受到身体和大脑的反应，这些最直接的感受，是任何年龄段的人，都不会忽视的，因为玩耍是我们的本能。