把3000平方米的空中森林搬进高中校园，打造教学、研发、生产等多位一体的现代高校……近年来，随着“儿童友好学校建设”“人文绿色教育”等理念的变化，宁波涌现出一批新颖又超前的校园设计，除了结构设计含金量高，还结合学校不同的规模和类型，创造多维立体校园公共空间。

　　据初步统计，仅2023年，宁波的学校建设工程喜获2个国际设计大奖、2个国家优质工程奖、14个浙江省“钱江杯”优质工程奖，以及19个宁波市“甬江建设杯”优质工程奖，共37个奖项。

　　不久前，浙江工业大学工程设计集团总建筑师、靠近设计事务所主持建筑师马迪携作品“宁波市惠贞高级中学”参加第16届WAF世界建筑节，最终斩获本届WAF世界建筑节唯一最高建筑荣誉：年度最佳建筑奖。评委们对该项目的创意给予了高度评价：“建筑设计师设法创建了一所与众不同的学校。”宁波市惠贞高级中学在设计上打破教育建筑的传统布局，教学楼面向操场的地方设计了3000平方米的空中森林、600米长的屋顶漫步道，连接各栋教学楼的各个楼层，并将亭、廊、木等景观元素融入建筑m6米乐之中。

　　浙江纺织服装职业技术学院中英时尚设计学院综合楼项目拿下2023伦敦设计大奖银奖。项目最初定位为和英国索尔福德大学合作办学的纺织学校综合体，集教学、研发、生产等多种功能和复合化的建筑空间。但在建设过程当中，其功能需求在不断发生变化，整合学术交流室、创客空间、展览展示、时尚协同创新中心、影视棚和产学研一体化配套服务中心等多重使用功能，成为新型的学习空间形态的教学综合体，极大拓展了使用的可能性。

　　在江南水乡文化重地宁波，在“三字经”作者的故里，需要怎么样的一座教育建筑？鄞州区钟公庙第二初级中学工程（应麟书院）在建筑风格的选择上，兼顾周边“善园”环境坐标为引导，通过对中国传统建筑及宁波本土建筑类型的分析，结合近现代宁波开埠时期建筑风格，确立了以“书院传统”为出发点，体现宁波近代“民国”建筑风格特征、结合现代技术特点的当代“宁波风”建筑。该工程喜获2022—2023年度国家优质工程奖。

　　此外，摘得2021—2022年度第二批中国安装工程优质奖（中国安装之星）的宁波诺丁汉大学图书馆及学习中心项目，主要使用功能为图书馆和阅览室，新建馆建筑外形犹如山脊，寓意书籍的山峰，知识的海洋，并引入“校园鸟”设计元素，将森林效果以另一种形式呈现。

　　近年来，宁波教育系统高度重视学校建设工程的创新设计和工程质量提升，深入贯彻以学生为中心和儿童友好理念，在制定学校各类空间与设施建设标准、技术时充分考虑学生年龄特点和活动需求，健全设计方案、公开征集比选机制，加强工程项目全流程规范管理。

　　宁波市教育局计财处相关负责人表示，基于鲜明的时代文化特征，学校建筑存在的意义不仅是简单的教育活动空间，更是学生筑梦、展示自我以及情感交流的场所，期待未来能不断涌现出具有创新思想和前沿理念的校园建筑，使宁波成为全国校园空间创新的引领者、儿童友好学校建设的“模范生”。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖）