m6米乐导语：格栅的运用在现代教育建筑中非常广泛，它给人一种整洁、时尚、现代的设计体验，特别是在隔断、走廊、顶面的设计中经常使用，可以有效地区分空间，同时留有空隙保持视觉留白，使设计主体更具灵动意味。今天美之源就为大家带来国际教育建筑设计中格栅材质的实际运用和效果展示。

　　该公共学校周边有一系列公共教育文化设施，包括图书馆、学校、体育中心等。设计师将整个地块融汇为一个整体多功能区域，不仅学校师生可以使用这些功能，就连周边的城市居民都可以在这个巨大的文化休闲场所享受惬意的时光。这个设计主体的外墙采用少见的竹制格栅，取材自当地的竹林，这让建筑有了浓厚的本地特色和新鲜质感。小学及其庭院布置在建筑首层，初中布置在建筑二三层，门廊围绕着首层的庭院，预留出了大面积儿童活动的空间和场地。

　　学校周围有大片的森林，林业在该地区是一个重要的行业。木材在此建筑中被广泛使用，以强调该区域林业的重要性。建筑主体结构、中庭以及楼梯，走道和屋顶都是由实木制成，内墙表面大多是桦树和云杉木板，外墙由水平和垂直的木材混合在一起使用。公共空间地上铺的都是地板，而教学区用的是橡胶，开放会议室的天花板则是自然色的木板。

　　值得注意的是这里的气候，它的夏季十分炎热，冬天却又十分寒冷，所以学校的操场是在室内的，因此每个空间都可以直接通往操场。强调平等的同时，也鼓励了沟通。用于舞蹈和戏剧表演的黑盒剧场是整座建筑中最大的空间，剧场中的波形木板墙也可起到拢音的效果。

　　美之源在现代教育空间设计中同样采用了多种木格栅样式和造型，整体基本采用原木材质，也会根据实际情况更换材质，甚至是造型。例如图中除了顶面、立面有格栅设计外，在造型上同样可以采用这种设计，图3中的小鹿既是一个可爱的造型，同样也可以当作书架使用，并且与整体风格相呼应，是这个公共空间的点睛之笔。当然，格栅的使用需要因地制宜，同时还要考虑其重量、体积和厚度与周围环境是否契合，否则就成了单纯的堆砌，没有了灵动与质感。

　　美之源在设计各类校园文化项目中，依然坚持“以人为本，以景诉情”的原则，兼顾功能性与美观性，追求“设计有故事，心中有教育，眼中有孩子”的设计境界，风雨无阻地在教育与设计的道路上砥砺前行。返回搜狐，查看更多