学校建筑是人们为了达到特定的教育目的而兴建的教育活动场所，其品质的优劣直接影响到学校教育活动的正常开展，关系到学校人才培养的质量，同时它作为载体还是一个社会的教育思想与价值观念、经济与文化面貌等的具体体现者。

　　在教育不断发展变化的今天，学校建筑的规划设计应与教育理念与实践的发展和进步在一种共生形式下相互结合。教育在强调个性化和创新思维的培养，学校建筑空间需要帮助学生创造更多的归属感、更多自由发展的空间。

　　关注当下行业热点，帮助学校应对各种难题，携手行业同仁共同前行！BEED Asia 必达亚洲在线合作交流新平台——“必达荟 BEED Talks”本次将围绕“建筑创新”与“未来教育”开启月主题模式，从不同的角度，多个方面展开深入地探讨。

　　过去的十多年里，教育格局发生了重大变化。我们现在生活在一个高度联系的世界，学生们可以随时随地获得高质量的教育内容和知识，探索学习和在线互动交流。各种创新型学校的出现，让我们看到了教育的更多可能性。

　　在教育的世界里，几乎每一天都在发生着创新。近几年，我们见证了STEAM教育在世界各地逐渐流行起来，还有类似PBL、游戏化学习这样的教育方法也逐渐变得家喻户晓。

　　我们不得不承认，唯有创新才能改变教育，继而改变世界。在全球范围内，越来越多敢于打破传统的学校开始涌现，他们中的每一所都颠覆了旧有的教学模式。

　　High Tech High，一个以PBL项目著称的学校，没有教科书、没有上下课铃声、没有考试，却创造了96%的超高全美大学录取率，被比尔·盖茨称之为“每一个美国孩子都为之向往”的创新学校；

　　THINK Global School，被称为“世界上第一所旅行高中”，学校将游学融入学生学习中，在三年的学习过程中，这些学生周游世界，在12个国家进行深度的学习与体验，在全球旅行中学习，在行走中感知世界 ；

　　Design Teach High School，以设计思维来构思教学，学校奉行科技、设计思维、成功技能等原则，鼓励极致的个性化和将知识运用于行动的教育理念；

　　Green School Bali，理想主义的绿色生态家园，没有围墙的教室、完全用竹子建造的建筑物，学生的学习在一个完全自然的、可持续的环境中发生。学校关注全球公民技能培养，旨在培养未来一代绿色领袖；

　　新的时代必然会塑造出新的学校形态、学习空间、学习方式、课程体系。在这个变革的时代，教育需要改变，也需要坚守。学校既要主动对接时代需求，同时也要坚守教育的本质，回归教育的本原，把更多的选择权交给学生，让学校真正成为学习的乐园。

　　教育硕士，毕业于上海师范大学，中学高级教师。先后担任上海师范大学第二附属中学副校长，上海市亭林中学校长，上海市杨思中学校长，上海市浦东新区教育局第四教育署署长，上海师范大学附属第二外国语学校校长。曾先后赴海外参加澳大利亚堪培拉罗索学院、英国伦敦大学教育学院和美国马里兰大学教育学院完成教育管理课程学习。在国际教育和体制内教育都有丰富的实践经验。现任上海未来科技学校执行校长。

　　上海力本建筑设计事务所创始合伙人，国家一级注册建筑师/高级工程师。2007年4月毕业于同济大学，建筑设计硕士，LEED AP BD+C（美国绿色建筑认证专家），Well AP（美国健康建筑认证专家）。曾任职于同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司，期间设计完成众多教育类建筑设计项目，参与《建筑设计资料集》（第三版）第8分册编写工作。

　　2017年成立上海力本建筑设计事务所，取得建筑设计事务所甲级资质，持续教育建筑与空间的探索与研究工作，成立ESPC（教育空间与产品研究中心），致力于为更多的学校提供专业的设计服务，与教育一起，培养人、塑造人、创造人。

　　是致力于成为BEED Asia 必达亚洲在线合作交流新平台，帮助学校应对各种难题，携手行业同仁共同前行的在线课堂新栏目。返回搜狐，查看更多m6米乐