】10月24日下午，中国福建省闽江学者讲座教授、加拿大英属哥伦比亚大学大学兼任教授、美国西雅图华盛顿大学兼任研究员、台北科技大学退休教授——王聪荣教授来到华侨大学讲学，莅临建筑学院作了题为“阐述建筑教育暨设计教学法之研究”的学术讲座。薛佳薇、吴正旺等华侨大学建筑学院的教职工们参与聆听了讲座。

　　在讲座开始，王聪荣教授首先分享台湾科技大学现有的建筑学教学法，提出在进行建筑学科的过程中要注意关心学生的学习差异性、关注学生的学习落差、对教学过程中出现的问题进行改善的相关提议；同时指出现今国内大学的教学现状，对改善现有的教学进行改善建议。在讲座中，王聪荣教授从如何降低建筑设计教学的落差、提升学生的学习兴趣、采用适当的设计教学法、建立衔接后续设计的基础四个方面对建筑教育暨设计教学法的研究分别进行阐述。

　　王聪荣教授表示，老师应该更加全面地了解学生的需求、充分理解学生，在此基础上降低学生的学习与教师教学彼此之间的差异性。对于同一个年级，应该建立起以班级为单位的整体观念，采用教师擅长且最适合学生的的教学方法，利用模糊德尔菲法（FDM）、图级层级法（AHP），通过两两相比得出什么样的教学方法更适合学生，以此提高学生的学习兴趣从而提高学生的课堂参与的积极性。通过建立后续设计的良好基础，以提高建筑学院学生的课程设计能力，培养出优秀的建筑学院毕业生。这对于发扬华侨大学建筑学院特色，实现企业对于华侨大学建筑学院的教师和学生的双向认同感。最后，王聪荣教授对建筑学院的未来教学目标提出学院应该积极建立教学目标；讨论适合每个年级最适宜的教学内容和教学方法；同时应着重关注学生的心理、学习能力，因材施教等建议，这样才能得出好的教学成果。

　　讲座结束后，堂下掌声雷动，老师们表示受益匪浅。他们互相分享各自在教学过程中出现的问题，并对需要解决的问题进行了分享与探讨。通过此次王聪荣教授的讲座，m6米乐教师们学习并互相分享自己的建筑教育暨设计教学法的研究成果在建筑教育设计课程中的运用，这对于如何横跨两个不同专业进行更好的教学，同时实现师生间良好的联动互通、如何更好地建立建筑学专业核心课程体系、教师们如何更好得融于课堂，将好的教学方法在相关专业教学中有效落实，最后对于教师们能够培养出优秀的建筑学院学子有着非常重要的意义。

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