图说：中科院院士、同济大学教授常青获2023年“上海市教育功臣” 来源/采访对象供图（下同）

　　在教师节来临之际，2023年“上海市教育功臣”揭晓，中科院院士同济大学教授榜上有名。“实至名归！”师生们这样表达共同的心声。

　　在同济大学建筑与城市规划学院，有一个名为“历史建筑保护工程”的本科专业，为国内和亚洲首例，迄今已走过20年发展历程。该专业由常青于2003年领衔创办，迄今已累计培养逾500名毕业生，这些建筑类的特型人才，成为我国建成遗产保护和历史环境再生领域的中坚力量。

　　“我国作为建成遗产资源极其丰富的文明古国，非常有必要弥补该领域专业教育和人才培养的不足，以适应城乡建设中日益增长的对此类专门人才的迫切需求。”常青既是历史建筑的保护者，也是这一领域专业人才的教育者。

　　常青领衔建设了“历史建筑保护工程”专业的九门核心课程和建筑院校中首个历史建筑保护技术实验中心；整合建筑、规划和风景园林的学科资源，促成了建成遗产保护和历史环境再生领域的本—硕—博培养体系；结合上海市学科建设的“高峰计划”，领衔组成了国际化的跨学科保护与再生教学研究团队。他还将自己主持的国际获金奖项目的奖金数十万元捐赠出来用于设立“风土保护奖学金”。

　　“早在二十年前历史建筑保护还不是显学时，常老师就前瞻性地指出了其对当代建筑和城市演进的重要意义，在理论和实践两方面同时提出了观点与方法。”常青院士指导的在职博士生、华建集团上海院副总建筑师、城市更新院院长邹勋说，“这给予了我专业上的底气，目前我也专注于遗产保护与城市更新，争取有所建树。”

　　“谢谢常老师的教导和指引，让我明白了热爱的力量，也让我更加意识到了肩上的责任。”建筑与城市规划学院2021级研究生杨尚璇至今依然难忘那一幕：在一次他作调研汇报时，常老师对着照片中一座精美古雅的门楼凝视良久，当得知是明代遗构时，“常老师的眼中闪现出了一丝惊喜的光亮，如孩童般纯粹”。

　　从教32年来，常青长期坚守在教学一线，至今仍在给本科生授课。在他悉心指导下，10篇博士学位论文获上海市研究生优秀成果奖，16篇博士学位论文作为专著出版。

　　晋语方言区建筑、江淮官话区建筑、客家方言区建筑、粤语方言区建筑……以民系方言为风土区划的重要依据，将风土建筑由北至南大致分为不同地域谱系，探索各地域营造谱系的传承与再生途径。不久前，常青院士承担的国家自然科学基金重点项目《我国地域营造谱系的传承方式及其在当代风土建筑进化中的再生途径》通过验收并获优评。这一开拓性的研究工作旨在为所在历史环境的保护与再生提供参照系和样本指南。

　　2022年8月，同济大学牵头建设的国土空间文化遗产保护与再生工程技术创新中心，获批自然资源部工程技术创新中心，常青担任这一中心总负责人。这个工程技术中心致力于建成遗产的三个部分：景观遗产、聚落遗产和建筑遗产作为国土空间遗产的整体进行系统研究和实践，进一步提升该领域的自主创新能力、成果转化效力和交流平台功能。

　　常青院士还于2016年领衔创办了中国建成遗产领域第一本全英文期刊Built Heritage、第一本中文期刊《建筑遗产》，着力推动中国建成遗产领域的学术交流和对外传播。

　　在海口热门打卡点骑楼老街上，来往人流络绎不绝。老街两旁的建筑，既古朴厚重，又充满时尚感，百年骑楼焕发出了新活力，活化了这座城市的文化记忆。这一传统历史文化街区的有机更新、华丽蜕变，凝结着常青院士及其团队历时13年的辛勤付出和专业手笔。

　　从新世纪初的上海外滩源立项规划与概念设计，到外滩九号轮船招商总m6米乐局大楼修复工程设计，再到2010年以来的湖南汨罗屈原博物馆设计和海口骑楼老街保护与再生设计，常青主持设计的项目大多与建成遗产和历史环境密不可分。

　　2005年，他主持设计的杭州来氏聚落再生规划设计项目，因提出了“延续地志、保持地脉、保留地标、新旧共生”的设计理念和方法，获瑞士首届赫尔希姆可持续建筑国际大奖赛亚太区金奖；2010年，主持设计的台州北新椒街（海门老街）保护与再生工程获联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖荣誉奖；2015年，主持设计的上海最大投资单项-日喀则桑珠孜宗堡修复再生工程，为民族地区历史地标的废墟保存和整体活化创造了样板，获得全国优秀工程勘察设计行业一等奖和亚洲建筑界最高奖——亚洲建筑师协会金奖。2022年，清华大学《世界建筑》学刊第10期以《历史环境再生之道》为题，刊出了常青专辑，包括了他主持设计的19个保护与再生设计项目。