《乔布斯传》中提到，苹果的大厦故意建成了中间有大厅的格局，人们必须经过大厅，于是大厅增加人们偶遇的机会，也就增加了他们交流想法的机会，大量的交流缔造了有活力有创造力的苹果。在这里，建筑即是企业文化的代言者，同时也对企业文化产生深远影响。
因此，当我着手装修幼儿园时，摆在我面前的第一个问题是：我希望幼儿园有什么样的文化？
那么，我希望幼儿园的建筑能够促进孩子的哪些文化？或者说，哪些文化是我们重视的？
在装修设计上，我们充分考虑了孩子们喜欢钻洞洞的特点，在教室墙面上做了很多五颜六色的洞洞；
宽敞的大厅可以成为老师学生们一起吃饭的地方，想象下，霍格沃兹学校的盛大就餐场景可以在幼儿园里实现啦！这样的地方自然少不了社交活动；
很多人知道，幼儿园新logo最后的定稿是孩子们选出来的。事实上我们还准备更进一步，让孩子们设计自己班级的Logo。这里是他们的地盘，这里的事情，他们要做主。
所有房间门牌都有两个，一个是成人高度，一个是儿童高度，儿童高度的门牌有好玩有趣的图案，这样孩子能够辨认出每个房间的功用。
很多儿童场所把自己装得很花哨。我不认为孩子喜欢那样的装饰。那是成人观念中孩子的审美能力，而不是孩子自己的。成人看扁了孩子，成人还希望通过这样的装饰努力讨好孩子。我以为，这样的装修本身就透着一股子成人的傲慢态度，透着一股子不真诚。
在幼儿园装修时，不但要相信孩子有正确审美的能力，也要用正确的审美引导孩子。孩子看到的东西决定了孩子的格局。幼儿园希望培养大气的孩子，首先要从大气的环境做起。
一个很有意思的事情，一次我让老师们回忆自己小时候有意思的事，几乎百分之百想到的都是在户外发生的事。——这也是我坚持幼儿园必须有院子的原因。
老师们回忆起的，多数是跟自然物品打交道的事情，抓蚂蚱、挖泥巴、扔石头、钻树洞……，我相信现在的孩子将来对童年的美好回忆也大多会是这些。
所以，我要在户外设置大量亲近自然的区域：包括一个大土堆、小水池、草地、种植区；大量的植物：二月兰、玉兰花、梧桐树、松树、竹子、紫藤……；他们要种菜，要收获，要除草除虫，要养动物，他们要了解关于自然的一切。
我还希望提倡生活的极简主义，极简主义不是苦行僧，极简主义是要知道自己的需要，将自己的精力、财力、时间这些有限的资源集中于人生中最重要的事情上。
所以我拒绝添加跟实用无关的任何装饰；但功能需要时出现的材料，一定要够美够好；
我控制教室面积，却设置大量公共面积，因为我希望从空间上保证孩子们更多的互相交流；
我用的所有材料，都是环保的，也都为了环保。比如墙体，我做的比普通更厚，一是为了结实，二是为了更好的保温，以节省能源。
总之，碧桐书院是个有态度的幼儿园，碧桐书院的态度是：做自然的人，做一家孩子喜欢的幼儿园。
装修结束后，偶有家长家装问我在哪里买东西，买什么牌子的。看，工装做到家装水平，我真心骄傲！