《建筑实践》自中英双语改版后，线上公众号深受读者喜爱，上海市建筑学会给予了积极支持。
建筑空间是当代生活的主要发生场所，也在潜移默化中影响甚至规训着生活于其中的每一个人。对于孩子而言，校园不仅是学习知识的场所与成长的空间，也是探索生活的试验地。
教学模式与教育理念从根本上影响着校园空间的设计，而在加速更迭的时代背景下，校园空间如何适配不断革新的教育理念？与此同时，我国的快速城市化给新兴城市带来了巨大的学龄儿童入学压力，如何在高密度城市环境下营造符合这个时代并面向未来的校园空间？以及，结合当前的新冠疫情和热点事件，校园规划和建筑空间设计如何与管理相结合，为学生的身心健康与人身安全提供保障？
本期特辑围绕上述三个问题展开。从对未来校园规划建设的思考开始，以使用者为核心，从多个角度和话题探讨了如何为儿童的学习、成长营造良好的校园建筑空间。可以说，现在的校园空间正在塑造人类社会的未来，而通过再次发问、想象、探索、塑造未来的校园空间，我们也在重新塑造未来。
“实践”部分展示了当前我国基础教育建筑的丰富性，可以看到，不管在城市还是乡村环境中，校园建筑可以借由视线、功能及空间共享等多种方式向城市、社区开放，成为当地公共生活的一部分；在高密度城市环境下，通过多层地面、复合功能及空间集聚等手段，实现提高空间使用效率的同时促进交流；通过对教学模式的深入研究，针对孩子的心理、生理特性，营造多样化的室内外建筑空间，能够更好地激发孩子的求知欲、积极性，促进孩子的健康全面成长。
董灏与蓝冰可毕业于Pratt Institute，于2005年创建Crossboundaries建筑师事务所，同时也以客座教授的身份执教于北京大学、中央美术学院和清华大学。Crossboundaries在北京和法兰克福均设有办公室，设计成员来自全球各国，并在世界各地接受过建筑设计教育的专业培训。致力于通过建筑设计、环境设计和城市更新方案，营造充满活力、生气的生活空间。
作为建筑师，董灏在从业将近二十年的建筑设计中一直强调“建筑设计的本质是人”，即：空间中人与人、人与空间的关系。尤其在教育空间的设计中，以尊重儿童的差异性、多样性和独立性为出发点，以学生为中心展开设计。Crossboundaries的设计作品有“家盒子”系列、一土学校、北大附中改造、朝阳未来学校、北沙幼儿园、硕集幼儿园、北大附中海口学校、深圳锦龙装配式学校等。
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上海市建筑学会成立于1953年7月，是经国家民政部门批准注册的独立法人社团，是上海市科学技术协会的组成成员，也是上海市建筑界最专业、最权威的科技学术团体之一！