对湖南省湘阴县长康小学的师生来说，今年最开心的事是搬进了宽敞明亮的教室上课。“新校区环境优美、配套齐全，我们的学习生活比之前更加丰富、充实了”，四年级学生刘建新高兴地说。在该校从教多年的李老师目睹了学校近几年的变化，他说：“现在，湘阴最好的建筑是学校，最美的环境在校园。这是乡村孩子之大幸，是湘阴教育之大幸。”

　　近年来，湘阴县委、县政府始终把教育放在改善民生之首，努力办好让人民满意的教育。仅2019年就投入2000余万元，完成了159个校舍维修项目及高岭、长岭等学校运动场、学生食堂等的新建、改扩建；全面完成被列入省、市教育民生工程的6个农村公办幼儿园、5个义务教育标准化教学点建设，并计划于2020年大力实施薄改能力提升计划，建设项目90个。此外，文郡洋沙湖中学、机关幼儿园新园、长康小学相继建成；全县学前三年入园率达97%，普惠性幼儿园占比83%；湘阴县第一中学、第一职业中等专业学校、中学提质改造稳步推进；旭东学校新建工程加速推进，明年秋季可招生开学；总投资20亿元的湖南交通工程学院湘阴项目开工，将填补县域高校空白，成为全市第二所本科大学。

　　“下班时间与放学时间吻合了，也没必要再花钱找私人托管了，减轻辅导负担的同时也减轻了经济负担。”湘阴县滨湖学校学生李安甜的妈妈说起学校的校内课后服务工作时，高兴得眉飞色舞。为有效解决“三点半”难题，今年秋季，该县遵循自愿参加、公益惠民等原则，在城区公办义教阶段学校试点实施校内课后服务工作，目前已有滨湖、湘江、城北等6所学校先行试点，后期将在全县各中小学全面推开。

　　为培养和造就一支师德高尚、素质优良、热爱教育、能够积极落实素质教育和课程改革要求的专业化教育工作者队伍，湘阴县紧扣校长、教师两个关键环节，选拔了一批年轻、实干、有事业心的干部充实到校长队伍中，并通过公开招聘、外县引进等方式招聘教师236人，其中180人“下沉”至农村，招录公费师范生89人，校长、教师队伍青黄不接的问题得到初步解决；湘阴县持续加强师德师风建设，开展优秀教师先进事迹巡讲报告会，一大批优秀教师的事迹被广泛宣传；依托“国培计划”，多渠道为校长和教师“充电”，全年共培训教师2000余人次。与此同时，该县努力化解学校“大班额”，严格实行义务教育阶段就近入学、划片招生政策，进一步深化课程改革，不断完善课程体系，进行了诸多拓展性课程的实践探索，形成了“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的办学理念，教育水平得到进一步提升。

　　不知不觉间，我的导师杨周翰先生已经离开我们30多年了，他是在我完成博士学位论文答辩后不久匆匆离世的。在先生离去的这30多年里，我经历了许多难忘的事情：先是去国外做了博士后，回国后回到母校北京大学任教，在老校长吴树青和一些资深教授的关怀和提携下，我在两年内完成了从讲师到教授职称的晋升。作为博士生导师，我先后在五所高校指导了80多位博士生，其中60多位已获得博士学位，不少人已成为国内外高校的教授或院长，还有的入选了教育部长江学者，或成为省部级教学名师。作为他们的老师，我感到由衷的自豪。m6米乐