阅读乡土中国、领略中华文明、感受城市变迁……暑假期间，杨浦区各个中小学纷纷开展“人文行走”研学活动。作为教育形式的一种创新，人文行走将教育与实践相结合，打破了传统课堂学习与学科之间的壁垒，让学生们在实践中开阔视野、锻炼品格、知行合一，让教学“更立体”，让教育“更鲜活”。

　　近期，上海财经大学附属中学的一组师生走进水乡青浦，以“走土路”、“说土话”、“坐坐矮板凳”等形式走访调研青浦朱家角、金泽两个村庄，零距离了解最真实的中国乡村，体会世界级水乡人居文明。

　　过程中，学生们调研了朱家角和金泽2个镇共10个村庄，通过问卷调查，与村民们唠家常漫谈，了解了村居情况、乡村振兴和数字乡村建设和上海青浦乡村的真实风貌。

　　在青浦的东西村党群服务站，非遗文化展示台为学生们展现了植物印染布艺；创意借物架上大大小小整齐地陈列着网线、螺丝刀、锯子等生活用品；自动售卖机、一网通办、 复印机等便民设施更是随处可见；沿街的咖啡店的自动洒水装置更是让村庄散发着科技创新引领下的现代化气息……一位参加活动的学生感叹，通过这次的行走才发现新农村原来充满了蓬勃生机，作为伟大时代的见证者和未来建设者，这次人文行走，让他们了解到了最真实的现代化农村。

　　浚县古城、云梦山、淇水诗苑、裴庄村……暑假期间，上海市市光学校与上音集团校的其余四所学校师生共同参与了为期五天的河南鹤壁研学活动，在历史悠久的古城鹤壁，领略博大精深的中华文明。

　　五天的研学过程中，学生们在石桥小学种植园开展劳动实践采摘活动，领略农具发展历史，进一步了解中国农业文明；在中原抗战第一村裴庄村，开展红色行走，学习党史，领会革命精神；在安阳市的殷墟博物馆和文字博物馆，学生们看到的书本上一直出现的的甲骨、青铜、玉石等文物，进一步了解了中华文明的早期发展历程；在云梦山，体会到了河南独特的风土人情和中原文化……

　　这次独特的文化研学活动，寓教于乐，让在大城市长大的孩子们更直观地了解中国文化历史，体验了大自然的鬼斧神工，对孩子们来说是一次独特的体验。

　　上海历史悠久，文化资源丰厚。杨浦作为“大上海计划”的发源地，更有百年工业遗存。7月14日，雏鹰逐梦小队的学生们拿着五星红旗，行走在路上，寻找着杨浦百年文明发展的足迹，感受杨浦变迁和发展，开启了一场城市的“寻根”之旅。

　　沿着寻根之路，他们感受了始建于上世纪30年代“上海市运动场”；探寻了古城楼式的图书馆“旧上海市图书馆”遗址，在新与旧的碰撞中，体会多元城市的魅力；领略了长海医院影像楼“旧上海市立博物馆”中国传统风格与现代派风格相结合的建筑艺术；了解了长海医院飞机楼“旧中国航空协会飞机楼”的“前世今生”……

　　文化寻根，是一种时空延展上的追寻。在新旧之间，孩子们更深入地感受到了上海“海纳百川，追求卓越、开明睿智，大气谦和”的城市精神。

　　十年树木，百年树人。教学，既要有有字书，也要有无字书。在行进中学习，开展广泛的“人文行走”，才能以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。m6米乐