m6米乐当代中国建筑教育与建筑实践正处于深度的转型期，如何对两者存续现状的习常性与合理性进行重新审视与质疑？这是催生此次学术活动的初衷。

　　克里斯蒂安·德·包赞巴克、贝娜蒂塔·达格利亚布等多位世界级重量大师讲座；

　　当今中国的大环境为实践性反思和反思性实践都提供了一个完美的温床。中国城市化的规模及其复杂程度、权力结构、技术专家治国的进程以及各自独立的自下而上的尝试，再加之大规模的人口结构和社会经济的巨变，这些都对建筑的基本准则产生着巨大的冲击，敦促其引进海量信息并对自身进行改革。虽然我们无法奢求做到完整而全面的概述，但多方面、全方位的呈现与阐释都将大有裨益。

　　在城乡关系日趋多元的当下，中国乡村已经成为一个更加透明、开放而又充满混沌与包容的场域，同时也提供了一个批判性反思建筑创作并重新审视建筑师与社会关系结构的土壤。来自不同方向的智慧角力使乡建孕育了当下的实验性和未来的不确定性：城市扩张与乡村边界的日益模糊，农耕文明与互联网科技的不断嫁接，建筑学地域性探索与重构乡村社会体系的激发与互动……乡建智慧为诗意栖居的梦想百虑一致，殊途同归。

　　《当代建筑教育》是由天津大学建筑学院与《城市·环境·设计》（UED）杂志社共同主办的学术性期刊，涵盖建筑学及其相关学科，以推动当代建筑教育的交流、研究与发展为宗旨，立足中国，放眼世界，建立国内外建筑院校的深度合作，成为广大师生交流教学思想、研讨教学方法、介绍教学成果、提供专业资讯的高水平学术平台。以期刊为平台承载建筑教育的知识深挖与设计创新，持续深度关注建筑教育观念的认知和思考，开拓建筑教育交流的国际视野，走向多元化建筑教育的新时代。

　　当下，城乡建设由增量时代逐步转入存量时代，新一轮的城乡发展面临很多机遇和挑战。站在新的发展时期，我们应该如何审视建筑设计的价值，UED杂志以年度建筑师奖为载体，发起了一次对建筑设计的讨论与反思。

　　改革开放以后，中国在超速发展，经典建筑学和现实性的联系在逐渐被湮灭，基于此，即将进行的青年学术论坛及青年建筑师作品展以

　　为主题。以学术论坛为引，青年建筑师作品展将展现多位青年建筑师的设计作品，呈现建筑界的未来中坚力量。

　　Forming，既是建筑形态生成的过程，也是建筑师事务所实践形态的呈现。

　　CBC建筑学院国际建造课程从2018年开始，成功举办两届。课程旨在通过不同文化的交流碰撞，探索中国乡村建设的可能性，并训练学生在场地分析、功能空间组织、造型设计，以及建筑材料和建造技术体系方面的专业能力和创新能力。

　　建造作品作为课程成果，集中体现了参课学生从书本到实践的转译能力，建造课展作为平台，将建造成果以照片、文字等多种形式展示在人们面前，为建筑学教育的形式提供多种可能性，同时也让参与课程的建筑学生们得到职业价值的肯定和激励。此次国际建造课成果展将展示CBC国际建造课程建筑成果、历届国际高校建造大赛优秀作品和挪威SCS工作室近年来在世界范围的建造成果，为建筑教育形式提供多种可能性。

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